[昨日記]有關於所謂的"資訊科技概論"

*好啦，終於設定好一個好好抱怨的主題，應該能寫的快樂些XD

首先我先對我所說的"資訊科技概論"做個小定義。簡單來說，那只是我們在學校上的電腦課，換上比較炫的名字而已。

但這堂課主要是在幹啥呢??很簡單就是無盡的CS啊XDD

上學期第一次上這堂課時，我就知道我們的老師不是普通人，因為他足足把他的豐功偉業鬼扯了兩節課!分了兩堂課來給我進行"自我炫耀介紹"~~!!

於是依照這種步調，應該猜得出來我們電腦課在上啥正課了，原來就是無止盡無聊又無用的報告......

我的意思不是報告這件事很爛，而是他帶給我(or我們，我知道班上和我有同感的很多XD)的感覺。"假如這些條件都有做到，你就有相當碩士生的程度了!"這句話真是已經聽膩了，假如做出一個連小五小六生(甚至年紀更低...現在小孩超猛的)都能"輕鬆"做出的簡報檔，就能有碩士生的程度，那我的天，我們班上早就超過半數都已經哈佛第一了好不好= =

更扯的是他對報告的評分。假如是我評報告好壞，都要先看看講者表達程度的好壞、內容精細&大家能接受的程度，最後再來評簡報"美觀"程度。但他的方式卻是:直接看表格的格式正確與否(而且所謂的正確根本沒啥依據，有些也竟然只是橫式和直式的差別，甚至多了英文全名就能更高分一些)、圖片有沒有加文字說明(雖然適度的加入還是需要)，諸如此類的皮毛問題。(喔對了他強迫我們的簡報格式一定要和他一樣，當然，相似度越高，你就越有碩士生的程度)

所以這樣看起來，竟然是教我們生活科技的鋒哥更有電腦老師的架式。

於是上學期就在PPS與CS、ICRT之間混過去了。

進入了下學期，我開始期待說他會和國文老師一樣有些改變(他這學期盯好緊啊)不過看來還是我想太多了。昨天開始正式進入了VB的教學，於是我也搞不清楚為什麼，大家就開始抄起了課文壓!!!上的是介紹程式語言的基本概念........我個人有點小小的意見啦，這部分是不是可以放著讓我們自己看就算了= =教這麼久，一提再提，有種跟上學期進位法之六堂課有種異曲同工之妙。我真的超想對他說，我們其實已經上過了一學期的C語言了><。

來點有趣的，有一次他對著台下一兩個同學訓話，講著講著就提到了人不可以過於驕傲之類的內容，甚至還舉了一些名言、例子(忘了)，於是台下的某些同學就會心一笑了XDD

第二個會心一笑是他下學期終於講到VB，在概說程式語言當中的組合語言之時。他敘述了他去進修了組合語言，但一學期過了，雖然拿到一張文憑，但對組合語言還是一竅不通，為什麼呢?原來是連他的教授對組合語言都不是很熟，更何況要教會他們了，於是台下的同學都與他有相當程度的同感。要學好一件事找對老師也是很重要的呢!

只剩10天又要段考了捏.......難得今天又去窩了一晚的圖書館= =而沒去大里的大型聯誼舞會，真是抱歉了趙先生&王耗(菜市場名寫出來沒差XD)